بقلم:غزة مجيد
في أجواء تربوية مفعمة بالفخر والاعتزاز، نظمت مؤسسة الأزهر التعليمية بمدينة خريبكة، حفلاً متميزًا احتفاءً بنجاح وتفوق تلميذاتها وتلاميذها برسم الموسم الدراسي 2025-2026، وتكريمًا لأطرها التربوية والإدارية، اعترافًا بما بذلوه من جهود كبيرة ساهمت في تحقيق نتائج مشرفة.
واستُهل الحفل بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم، أعقبتها لحظة وفاء وخشوع، حيث تمت تلاوة آيات ترحمًا على روح المرحوم عبد السلام رضا، مؤسس المؤسسة، الذي ترك بصمة راسخة في مسار التعليم الخصوصي بمدينة خريبكة، وظل اسمه مرتبطًا بقيم الجدية والعطاء والتميز.
وفي كلمة بالمناسبة، رحب مدير المؤسسة بالحضور من أسر التلاميذ والأطر التربوية والضيوف، معبرًا عن اعتزازه بالنتائج المتميزة التي حققها تلاميذ المؤسسة، خاصة في امتحانات البكالوريا والثالثة إعدادي، مشيدًا بما أبانوا عنه من جد واجتهاد ومثابرة، وهو ما يعكس روح المسؤولية والطموح التي يتحلون بها.
كما نوّه بالدور المحوري الذي اضطلع به الأساتذة والأطر الإدارية، مؤكداً أن النتائج المحققة لم تكن وليدة الصدفة، بل ثمرة عمل جماعي متواصل، وتنسيق محكم بين الإدارة وهيئة التدريس والأسر، ما مكّن المؤسسة من الحفاظ على مكانتها المتميزة وتحقيق نسب نجاح ومعدلات مشرفة، كعادتها في كل موسم دراسي.
وشكل الحفل مناسبة للاحتفاء بالتلميذات والتلاميذ المتفوقين، حيث جرى توزيع الجوائز وشهادات التقدير على المتوجين بأعلى المعدلات، وسط أجواء من الفرح والتشجيع، في خطوة تروم ترسيخ ثقافة التميز وتحفيز المتعلمين على مواصلة الاجتهاد والعطاء.
كما تخللت فقرات الحفل عروض فنية وتربوية متنوعة، أضفت على المناسبة أجواء احتفالية مميزة، جسدت المواهب والإبداعات التي يزخر بها تلاميذ المؤسسة.
وأكدت النتائج المحققة خلال الموسم الدراسي الحالي مرة أخرى المكانة التي تحتلها مؤسسة الأزهر التعليمية بخريبكة ضمن المؤسسات التعليمية الرائدة، بفضل رؤيتها التربوية القائمة على الجودة، والانضباط، والاستثمار في العنصر البشري، وهو ما ينعكس سنويًا في نسب النجاح المرتفعة والمعدلات المشرفة التي يحققها تلامذتها.
واختُتم الحفل وسط أجواء من الاعتزاز والامتنان، مع تجديد الدعوات إلى مواصلة مسيرة التميز، متمنين للناجحات والناجحين مزيدًا من التألق في مسارهم الدراسي، وللأطر التربوية والإدارية دوام العطاء والنجاح، حتى تظل مؤسسة الأزهر منارة للتفوق والإشعاع التربوي بمدينة خريبكة.
