Chouaib Sahnoun
Dans le cadre de ses efforts pour renforcer le travail associatif et promouvoir la coopération et le dialogue afin d’améliorer le secteur de l’enseignement privé, la section régionale de l’Alliance de l’Enseignement Privé à Béni Mellal a organisé, sous le slogan : « Pour un travail associatif d’excellence au service de l’enseignement privé à Béni Mellal », une rencontre de communication le mercredi 26 février 2025. L’événement s’est tenu au sein du groupe scolaire Al-Raïd et a rassemblé des directeurs et propriétaires d’établissements privés de Béni Mellal, Kasba Tadla, Fqih Ben Salah, Khouribga et d’autres villes, ainsi que plusieurs acteurs associatifs.
Dans son discours inaugural, Abderrahim Sahbani, président de la section régionale, a souhaité la bienvenue aux participants et a remercié Hussein Al-Hansali, directeur du groupe scolaire Al-Raïd, pour son hospitalité et la mise à disposition d’un cadre propice aux échanges.
Il a ensuite présenté un aperçu de l’Alliance de l’Enseignement Privé au Maroc, détaillant sa création, ses objectifs, son règlement et ses statuts. Il a souligné les efforts déployés pour défendre les intérêts du secteur à l’échelle nationale et a mis en avant les réalisations de l’Alliance dans divers domaines, notamment en ce qui concerne le transport scolaire, les relations employeur-employé, la fiscalité et les défis liés au licenciement abusif.
De son côté, Mohamed Zaidi, président du bureau régional et membre du Conseil d’Administration de l’Académie de la région Béni Mellal-Khénifra, a évoqué les défis du secteur, notamment la nécessité de renforcer le cadre juridique et organisationnel afin d’assurer la qualité de l’enseignement.
Il a insisté sur l’importance de développer des partenariats avec les ministères et les organisations professionnelles pour améliorer les conditions de travail des enseignants et moderniser les programmes scolaires.
Il a également mis en lumière les réalisations de l’Alliance, telles que la collaboration avec le ministère de tutelle et l’organisation de rencontres avec la Caisse Nationale de Sécurité Sociale pour garantir les droits des employés.
L’intégration des technologies modernes dans l’éducation a été un autre point clé de son intervention, avec un appel à la mise à jour des programmes et à la formation des enseignants pour une pédagogie plus efficace et adaptée aux évolutions numériques.
Propositions et recommandations
Les participants ont soulevé plusieurs problématiques majeures auxquelles les établissements privés font face, notamment :
La fiscalité, jugée excessive et pesant lourdement sur les investisseurs du secteur. Un appel a été lancé pour revoir certaines mesures fiscales afin d’assurer un équilibre financier permettant d’améliorer les services éducatifs.
Le transport scolaire, avec des contraintes liées à l’utilisation des dispositifs de contrôle de vitesse, perçus par certains comme un frein à la gestion optimale des transports.
Les relations employeur-employé, en particulier les licenciements abusifs et les interruptions de contrat non justifiées, nécessitant un cadre réglementaire plus équilibré.
À l’issue des discussions, plusieurs recommandations ont été adoptées, dont :
L’ouverture d’un dialogue sérieux avec les autorités compétentes pour trouver des solutions durables aux problèmes fiscaux et au transport scolaire.
L’amélioration des relations entre les établissements et leur personnel, via des mécanismes de médiation et une meilleure régulation des contrats de travail.
La création de trois commissions spécialisées pour suivre les dossiers prioritaires :
Commission Éducation, Formation et Communication : chargée du développement des programmes et du renforcement de la communication.
Commission Législative et Sectorielle : dédiée à l’étude des lois encadrant le secteur et à la coordination avec les institutions concernées.
Commission Finances et Partenariats : axée sur la gestion des ressources et la mise en place de collaborations stratégiques.
L’enseignant Mohamed Lahik a mis en avant l’importance d’un modèle associatif fort et organisé pour structurer le secteur de l’enseignement privé. Il a souligné que l’absence de coordination entre les établissements crée des disparités en termes de qualité et de gestion, ce qui nuit à l’image du secteur.
Il a également dénoncé la diabolisation de l’enseignement privé, qu’il attribue parfois aux médias, et a plaidé pour un changement de perception auprès du grand public.
Enfin, Hussein Al-Hansali, directeur du groupe scolaire Al-Raïd, a conclu en appelant à une union des forces pour relever les défis communs tels que la fiscalité et le transport scolaire, tout en insistant sur l’importance de l’adhésion à l’Alliance de l’Enseignement Privé pour défendre les intérêts des établissements.
L’événement s’est terminé par la formation de commissions de travail et l’adoption d’un programme d’action pour améliorer la qualité de l’enseignement privé et relever les défis futurs.
